POL&IS - eine Simulation zu Politik und internationaler Sicherheit
(Klasse 10a und "V€GA - Vereintes Europa, gemeinsam arbeiten")

Vom 20. bis zum 22. Februar 2006 nahmen wir, die V€GA-Gruppe, zusammen mit der Klasse 10a, an dem von der Bundeswehr organisierten Planspiel POL&IS teil.

Montag, den 20. Februar, fuhren wir mit unserem Bus um acht Uhr ab Richtung tschechische Grenze. Als wir kurz vor Mittag in unserer Herberge, der Bildungsstätte Altes Schloss Weidenberg, ankamen, wurden wir sofort freundlich von den beiden Jugendoffizieren, Hauptmann Brüger und Hauptmann Langnickel, begrüßt und soglich zum Schleppen der Materialien für das Spiel verdonnert. Danach hatten wir kurz Zeit unsere Zimmer zu beziehen und uns mit dem Haus vertraut zu machen. Gleich darauf trafen wir uns zur Einleitung des Spiels:

Die Jugendoffiziere erklärten - nach einer Vorstellungsrunde - die einzelnen Tätigkeiten und Rollen (Regierungschef, Staatsminister, Oppositionsführer und Wirtschaftsminister sowie Weltbank, Presse und UN-Generalsekretär/in), welche Staaten(verbände) mitspielten (Nordamerika, Arabien, die GUS, Ozeaninen etc.) und wie die Formulare zur Produktion und zur Umwelt auszufüllen sind. Die Erläuterungen wurden durch ein kurzes Mittagessen unterbrochen. Nach der Vergabe der einzelnen Positionen und der Zulosung der Länder, begannen wir mit dem ersten Spieljahr. Zuerst füllten wir unsere Produktionsformulare aus und stellten unsere Planungen für unser Land im nächsten Jahr auf. Die Staatsmänner sprachen sich untereinander ab, um später in getrennten Räumen zu verhandeln: Die Regierungschefs handelten Verträge aus, die Staatsminister verlegten auf einer Weltkarte ihre Truppen und die Wirtschaftsminister handelten mit Nahrung, Energie, Rohstoffen und Industrie. Am Abend wurde der erste Teil des Jahres gegen zwanzig Uhr abgeschlossen und die Verhandlungen am nächsten Morgen fortgesetzt. Immer wieder berichtete die Weltpresse von den Ereignissen, von möglichen Umsturzplänen der Oppositionsparteien, von politischen Konfliktherden oder von Umweltproblemen. Die Weltbank kontrollierte die Verhandlungen und die jeweiligen Finanzverhältnisse, vergab Kredite oder verweigerte diese auch. Die UN-Generalsekretärin moderierte die Präsentation der Regierungschefs und zeigte Initiative durch Petitionen und Friedensaktivitäten.

Als alle Länder ihre Abschlüsse getätigt hatten, stellte die Weltbank die Weltbilanz vor: Viele Länder hatten immer noch mit dem Hunger ihrer Bevölkerung zu kämpfen und vor allem Japan war dem Ruin sehr nahe (Japan hat bekanntlich keine eigenen Rohstoffe), was schon im Voraus von Hauptmann Brüger mehrmals prognostiziert worden war. Nach dem Ende des ersten Jahres sahen wir fiktionale, aber realitätsnahe Nachrichten zur Weltsituation, die sich auf das Spielgeschehen auswirkten, wie der Tod des Monarchen von Arabien oder die wundersame Wirkung der Alkoholsteuer auf die Einwohner der GUS-Staaten.

Die wirtschaftlichen Aktivitäten im zweiten Jahr verliefen problemlos, wohingegen politisch einige Probleme auftauchten: So wollten die GUS Arabien und China Atom-U-Boote verkaufen, obwohl alle drei dem Atomwaffensperrvertrag zugestimmt hatten. Um den Bruch des Vertrags zu verhindern, wurde der UN-Sicherheitsrat einberufen. Zudem führen die Jugendoffiziere anhand eines Films über die schrecklichen Auswirkungen des Atombombenabwurfs auf Hiroshima die desaströsen Gefahren von Atomwaffen vor Augen. Nach einer weiteren Weltbilanz und neuen Nachrichten starteten wir in das dritte Jahr, in dem alle Länder nun endlich ihre Bevölkerung fast vollständig ernähren konnten (sogar Japan hatte es nun geschafft), obwohl immer noch wie im ersten Jahr viele unnötige Verträge untereinander geschlossen wurden. Das dritte Jahr wurde nach einer Unterbrechung durch die Nachtruhe am folgenden Vormittag abgeschlossen.

Die beiden Jugendoffiziere zogen Bilanz ihres voraussichtlich letzten POL&IS, da sie danach in die Berufswelt einsteigen werden, und sagten, sie würden diese Simulation in guter Erinnerung behalten. Insbesondere die Aufmerksamkeit und die sichere Handhabung der komplizierten Formulare wurden von ihnen gelobt. Daraufhin konnten wir unsere eigenen Eindrücke kundtun, die alle sehr positiv ausfielen. Nach dem Kaffee fuhren wir müde, aber mit vielen Erfahrungen reicher nach Hause.

Abschließend ist zu sagen, dass diese drei Tage kein Urlaub, sondern richtig harte Arbeit waren (härter als in der Schule, da wir kaum und wenn dann nur kurze Pausen hatten, und von früh morgens bis spät abends arbeiteten), sie aber trotzdem sehr interessant und motivierend waren, da man merkte, was man in diesem Spiel erreichen konnte und erreicht hat. Wir konnten viel in dieser Simulation über die Weltpolitik lernen und auch erkennen, dass die Probleme in der Welt sehr schwer zu lösen sind und dass Politiker einen gar nicht so einfachen Job haben. Das hier praktischer Erlernte und Erfahrene an politischen Basiswissen und wirtschaftlichen Zusammenhängen ist wahrscheinlich auch in etlichen Monaten im Schulunterricht nicht zu erreichen. POL&IS ist allen zu empfehlen!

Alles in Allem können wir sagen:

POL&IS fordert, aber fördert!

Wir möchten uns bei den Jugendoffizieren, Herrn Hauptmann Brüger und Herrn Hauptmann Langnickel, und bei den begleitenden und organisierenden Lehrkräften, Herrn Beer und Herrn Dr. Kraus, für diese tolle Erfahrung herzliche bedanken.

Marius Mauerer & Dominik Kraus (V€GA)